引导学生欣赏并提问:照片中哪华人娱乐官网个人物的衣服更能吸引你?学生自由回答

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小编:2018年下半年教师资格面试-美术学科-试讲及答辩-考题解析初中美术《色彩与生活》一、考题回顾二、考题解析【教学

2018年下半年教师资格面试-美术学科-试讲及答辩-考题解析

初中美术《色彩与生活》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一:激趣导入

多媒体展示两组图片,无色的世界与有色世界的对比(课件展示由无色到有色)。请同学们观赏图片并谈谈感受,并提出问题:“假如让你选择,你想生活在哪个环境中,黑白的还是彩色的?为什么?”

学生自由回答,教师总结:我们身边处处有色彩,我们的生活更离不开色彩,揭示课题《色彩与生活》。

环节二:直观感知

(一)发现色彩

图片展示生活中色彩图片(美食、服饰、室内设计、文具等),并且请同学们将身边的衣服、书包、笔袋、铅笔盒、发带等色彩丰富的物品,与同学们一起分享。引导学生欣赏并提出问题:物品主要运用了哪些色彩?这样的搭配给你什么感觉?

同学们自由发表自己的见解,教师总结 :我们生活在一个色彩的世界里。它们或热情奔放,或含蓄典雅,在街头、家庭、人们的衣装和生活用品上充分显现,跟我们的生活密切相关,使我们的生活变得生动而多彩。

(二)认识色彩

出示色相环,提出问题:色彩为什么会有这么多的不同呢?每一个色彩具有哪些属性呢?学生交流,教师总结色彩三要素的概念。(色相:每种色彩的独特面貌;明度:色彩的明亮程度;纯度:色彩的纯粹单一程度,即鲜艳程度)

环节三:形式分析

(一)感知色彩纯度

出示合影照片,引导学生欣赏并提问:照片中哪个人物的衣服更能吸引你?学生自由回答,教师复习旧知后总结:在色彩的家族里,三原色和间色是高纯度的颜色。

(二)组织学生,实践探索

教师强调可以不同的方法调和、搭配色彩,并进行点拨示范。组织学生动手探索,并提出要求:尝试利用不同的方法改变色彩的纯度。鼓励学生大胆尝试,教师总结:间色与其它色混合成的复色,经过二次调和,纯度就会降低。任何色彩加进黑色或灰色,纯度就会降低。

环节四:示范讲解

教师演示,利用色彩的冷暖搭配来画出一个房间示意图,重点分步骤讲解不同的家具组合颜色搭配形成统一的风格和色调,使其和谐。

不同的颜色搭配给人不同的感觉,通过示范体现出色彩搭配对于美化生活的重要性,凸显本节课的知识重点。

环节五:实践展评

根据学生的不同层次,布置开放式练习:

(1)运用不同的色彩纯度搭配表现四季组图。老师进行巡视,发现问题。

(2)各小组分别展示本组设计,谈自己的表现思路,同学自由发言谈自己以及对其他组作品的看法和建议,教师对不同作品从立意、技法等给予鼓励和评价。

环节六:小结作业

教师以提问的方式与学生共同总结本节课重点,并布置课后作业——用色彩装扮自己的生活空间。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.谈一谈色彩在生活中的应用?

【参考答案】

色彩无处不在,与我们的生活息息相关,直接影响着日常生活中的衣食住行。

服装色彩:服装设计是一种实用的艺术形式,服装设计离不开色彩的依附,因为色彩与服装的形状、面料构成一个整体,色彩是服装跳入人们视线的第一个元素。每个人大概都有过这样的体会,你经过挑挑选选,最后终于给自己买到了一件色彩和款式都称心如意的服装,可见,服装色彩对人的心理影响力是很大的。

饮食色彩:有一种说法叫“吃在中国”,这足以说明中国人是非常讲究吃的,饮食讲究“色、香、味、形”俱全,尤其是讲究色彩搭配,目的是引起人们的食欲,让人在吃之前就会馋涎欲滴。讲究排场的大型宴会,台布餐巾,彩灯音乐,拼盘酒水等等,五光十色,人们在没进餐之前,先有好心情,自然也有了一个好胃口。

交通工具的色彩:色彩在交通领域中的运用,其社会效益是相当明显的。以日本东京地铁为例,为了方便顾客,节省寻找车次的时间,采取了一项“以色定向”的措施,把由东京驶向不同方向去的列车车体,以不同的色彩规定下来,这样,乘客一进车站,就可以在很远的地方,用最短的时间找到自己所要乘坐的列车,大大地方便了乘客的工作、学习和生活。

环境色彩:现在年轻人常去的肯德基快餐店,粉红色的桌椅、浅黄色的墙壁、富于童话般色彩的墙上绘画、企业图形上的标准色、印刷漂亮的菜单,都在营造着一种轻松愉快的氛围和情调,也会使人的心情轻松很多。

色彩关系到人们生活的方方面面,理解和掌握色彩知识是十分必要的。

2.说一说你的教学重难点?

【参考答案】

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